Начинающий радиолюбитель: школа, схемы, конструкции

Школа начинающего радиолюбителя

Начинающий радиолюбитель: школа начинающего радиолюбителя, схемы и конструкции для начинающих, литература, радиолюбительские программы

Доброго дня уважаемые радиолюбители!
Приветствую вас на сайте «Радиолюбитель«

На сайте работает «Школа начинающего радиолюбителя«. Полный курс  обучения включает в себя занятия начиная от азов радиоэлектроники и кончая практическим конструированием радиолюбительских устройств средней сложности исполнения. Каждое занятие строиться на предоставлении слушателям необходимых теоретических сведений и практических видеоматериалов, а также домашних заданий. В ходе учебы каждый обучаемый получит необходимые знания и навыки в полном цикле конструирования в домашних условиях радиоэлектронных устройств.

Для того чтобы стать слушателем школы, необходимо желание и подписка на новости сайта или через FeedBurner, или через стандартное окно подписки. Подписка необходима для своевременного получения новых уроков, видеоматериалов занятий и домашнего задания.

Только подписавшимся на курс обучения в «Школе начинающего радиолюбителя» будут доступны видеоматериалы и домашнии задания по занятиям.

Для тех, кто решил изучать радиолюбительство вместе с нами, необходимо кроме подписки, внимательно изучить подготовительные статьи:
♦ Закон Ома
♦ 10 формул, которые должен знать каждый
♦ Техника безопасности
♦ Резистор
♦ Конденсатор
♦ Диод
♦ Транзистор

Также, очень рекомендую для изучения серию статей для начинающих радиолюбителей известного автора радиолюбительских публикаций Дригалкина В.В.:

Введение в электронику

Все вопросы, пожелания и замечания Вы можете оставлять в комментариях в разделе «Начинающим».


Первое занятие.
Инструмент и материалы для изготовления радиолюбительских конструкций.

Второе занятие.
Лаборатория радиолюбителя. Собираем блок питания.
Часть 1:
Определяемся со схемой. Как проверить радиоэлементы.
Часть 2:
Подготовка деталей.
Расположение деталей на плате.
Изготовление платы самым простым способом.
Часть 3:
Пайка схемы.
Проверка работоспособности.
Изготовление корпуса для блока питания.
Изготовление передней панели с помощью программы «Front Designer».

Третье занятие.
Лаборатория радиолюбителя. Собираем функциональный генератор.
Часть 1:
Определяемся со схемой и изучаем характеристики основных деталей.
Часть 2:
Проектирование печатной платы с помощью программы «Sprint Layout».
Применение ЛУТ (лазерно-утюжной технологии) для переноса тонера на плату.
Часть 3:
Окончательный вариант платы.
Нанесение «шелкографии».
Проверка работоспособности генератора.
Настройка генератора с помощью специальной программы «Virtins Multi-Instrument»

Четвертое занятие.
Собираем светомузыкальное устройство на светодиодах
Часть 1:
Предисловие.
Определяемся со схемой и изучаем характеристики основных деталей.
Часть 2:
Фоторезисты и их применение.
Немного о программе «Cadsoft Eagle». Установка и русификация официальной версии.
Часть 3:
Изучаем программу Cadsoft Eagle:
— начальные настройки программы;
— создание нового проекта, новой библиотеки и нового элемента;
— создание принципиальной схемы устройства и печатной платы.
Часть 4:
Уточняем схему;
Изготавливаем печатную плату в программе Cadsoft Eagle;
Облуживаем дорожки платы сплавом «Розе»;
Собираем устройство и проверяем его работоспособность специализированной программой и генератором;
Ну и, в конце-концов, радуемся результатам.


Подведем некоторые итоги работы «Школы»:

Если вы последовательно прошли все шаги, то ваш результат должен быть следующим:

1. Мы узнали:
— что такое закон Ома и изучили 10 основных формул;
— что такое конденсатор, резистор, диод и транзистор.
2. Мы научились:
♦ изготавливать простым способом корпуса для устройств;
♦ залуживать печатные проводники простым способом;
♦ наносить «шелкографию»;
♦ изготавливать печатные платы:
— с помощью шприца и лака;
— с использованием ЛУТ (лазерно-утюжной технологии);
— с использованием текстолита с нанесенным пленочным фоторезистом.
3. Мы изучили:
— программу для создания передних панелей «Front Designer»;
— любительскую программу для налаживания различных устройств «Virtins Multi-Instrument»;
— программу для ручного проектирования печатных плат «Sprint Layout»;
— программу для автоматического проектирования печатных плат «Cadsoft Eagle».
4. Мы изготовили:
— двухполярный лабораторный блок питания;
— функциональный генератор;
— цветомузыку на светодиодах.
Кроме того, из раздела «Практикум» мы научились:
— собирать простые устройства из подручных материалов;
— рассчитывать токоограничительные резисторы;
— рассчитывать колебательные контуры для радиоустройств;
— рассчитывать делитель напряжения;
— рассчитывать фильтры низких и верхних частот.

В дальнейшем в «Школе» планируется изготовить несложный УКВ радиоприемник и приемник радионаблюдателя. На этом скорее всего работа «Школы» будет закончена. В дальнейшем, основные статьи для начинающих будут публиковаться в разделе «Практикум».

Кроме того, начат новый раздел по изучению и программированию микроконтроллеров AVR.


Работы начинающих радиолюбителей:

Интигринов Александр Владимирович:
«Электронный сигнализатор «Сверчок»
Григорьев Илья Сергеевич:
«USB AVR программатор»

Ruslan Volkov:
Усилитель низкой частоты на микросхеме TDA7384
Петров Никит Андреевич:
Любительская микроаудиосистема на основе Microlab M900 и Microlab B53 и усилителей низкой частоты на микросхемах TDA
Морозас Игорь Анатольевич:
Пятиканальная светодиодная цветомузыка



50 комментариев к “Начинающий радиолюбитель: школа, схемы, конструкции”

  1. Доброго дня. Уважаемый администратор, подпишите меня пожалуйста. Такая же проблема как и у предыдущих коллег. По кругу мотает.

    Ответить
  2. Добрый день.
    У меня возникла такая же проблема с подпиской. Ввожу и-мейл, захожу на почту, нажимаю “подтвердить”,
    попадаю на страницу, где снова просят ввести и-мейл, захожу на почту, попадаю на страницу.
    На почту, на страницу, на почту, на страницу. И так по кругу.

    Ответить
  3. Дорогая администрация!
    У меня возникла проблема с подпиской. Ввожу и-мейл, захожу на почту, нажимаю «подтвердить»,
    попадаю на страницу, где снова просят ввести и-мейл, захожу на почту, попадаю на страницу.
    На почту, на страницу, на почту, на страницу. И так по кругу.
    Помогите пожалуйста!

    С уважением.

    Ответить
  4. Здравствуйте. Скажите пожалуйста, а где ссылка на подписку? Никак не могу найти, все облазил. На группу ВК подписался, на почту не вижу где)))

    Ответить
  5. «Только подписавшимся на курс обучения в “Школе начинающего радиолюбителя” будут доступны видеоматериалы и домашнии задания по занятиям».

    Подписка на курс производится на этой же странице, где я пишу данный комментарий? В правой колонке «Подпишись на новости!» ?

    Ответить
  6. Здравствуйте. Очень интересный сайт. Разделы излагаются в доступной и понятной форме. Хотелось бы пройти полный курс начинающего радиолюбителя.

    Ответить
  7. Огромное спасибо организатору(-рам) этого сайта! Очень много интересной, а главное, полезной информации Особенно понравилась “Школа начинающего радиолюбителя“. Сам недавно заинтересовался электротехникой, изучаю с помощью вашего сайта. В общем: РЕСПЕКТ, и продолжайте в том же духе.
    Хочется увидеть больше простых и так хорошо описаных схем с вашими объяснениями и советами по сборке (особенно для автомобиля).

    Ответить
    • Доброго Вам дня! Спасибо за вопрос.
      Вместо цапонлака можно применить любой другой быстросохнущий лак, даже лак для ногтей. Также дорожки можно нарисовать обычным водостойким маркером ( на нем должно быть написано: «PERMANENT MARKER»).

      Ответить
    • Лучшее средство для ручного рисования дорожек на платах — подкрашенный раствор канифоли в спирте: после травления плату не надо отмывать от краски — сразу можно лудить. Проканифоленные дорожки лудить — одно удовольствие! Перед растворением канифоль нужно мелко истолочь (она даже в спирте медленно растворяется, поэтому, если большие куски накидаете — долго придется ждать). Важно правильно подобрать густоту раствора — тогда рисовать рейсфедером (в принципе — любой трубочкой подходящего диаметра) так же удобно, как фломастером. Подкрашивать — пастой из стержня шариковой ручки. Спирт нельзя заменить растворителем для красок или ацетоном — канифоль-то при этом растворится, но на плате потом такая гадость будет, что замучаетесь лудить. Так что — только спирт!

      Ответить
  8. Хороший сайт. Как-раз для начинающих радиолюбителей. Буду отсюда многое брать для старшего сына. Он начал увлекаться электроникой и радио.

    Ответить
    • Привет, Эл! Спасибо за комментарий. Буду рад Вас видеть (читать) на моем сайте.
      Увлечение радиолюбительством — это хороший задел для будущего любого человека. Я очень рад,
      что Вы не только сами посетили сайт, а еще и привели своих сыновей (пока только старшего). Спасибо!!!

      Ответить
  9. Вопрос:как понять раствор медного купороса и соли,какую жидкость в эту смесь еще добавлять?

    Ответить
    • Порядок приготовления раствора:
      — в 500 мл (0,5 литра) горячей воды (около 80 градусов) растворяем четыре ложки поваренной соли и 2 столовые ложки растолченного в порошок медного купороса. Раствор приобретет темно-зеленую окраску. Его должно хватить для снятия 200 см2 фольги. Если раствор перед применением выдержать 2-3 недели его эффективность значительно увеличится. Время травления платы составляет 3 часа и более. При температуре раствора около 50 градусов интенсивность травления возрастет (раствор можно нагревать, только если рисунок печатной платы выполнен теплостойким лаком).

      Ответить
  10. Здравствуйте Вадим! Я кажется становлюсь по настоящему радиолюбителем. Блок питания почти собрал, осилю и генератор. Огромное Вам спасибо!

    Ответить
  11. Если бы все и вся так объясняли, на пальцах как Вы, просто развернуто, доходчиво. Как бы наша жизнь стала легче. Спасибо Вам!!!

    Ответить
  12. Спасибо вашему сайту!!у меня есть желание сделать цветомузыку но я не знаю с чего начать!если ВАС не затруднит помочь, подскажите что для этого надо!спасибо буду благодарен!!

    Ответить
    • Доброго дня Вам Сергей! Цветомузыку на сайте мы обязательно будем собирать, только несколько позднее.

      Ответить

Оставьте комментарий